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举一反三、静得下来的宝贝就是这样培养出来的!
发布日期:2017-07-19  点击数:773

亲爱的家人们,上午好!我是成都圆圆妈,圆圆今年6岁了,系统读经典22个月。

白驹过隙,日光荏苒,转眼9月份圆圆就要上小学了。你家有孩子也马上面临上小学吗?你焦虑吗?

我爸爸觉得我每天带着孩子只读经典,不教教数学的知识,马上读小学圆圆会跟不上学习的进度。

因为我们读的公立幼儿园,教育局是不让幼儿园提前小学化的,圆圆也没学这些,所以爷爷就着急。

前些天圆圆去小学报名,我爸和我们一起去的,报名需要孩子单独接受老师面试。

报名现场家长们着急的很,不少家长都在给孩子叮嘱,出来一个孩子就有家长去询问考的什么内容。

很快轮到圆圆面试了,等圆圆一出来爷爷就上前问他,考了些什么问题,圆圆说:“就是写名字、爸爸妈妈的姓名、哪里上班、电话号码、一些节日、识字、讲故事、背诗、加减法。”

我说:“那也没啥呀。”圆圆说:“有一个没答对,510然后再说后面的数,我说了好几个,老师都说不对。”爷爷:“那么简单都不会,就是5的倍数啊,510152025.

我说:“儿子,没答上也没事,你不是其余的都知道吗?爷爷那是以前学过,你学习后还是能知道的。”也没多聊,面试完圆圆就回幼儿园了。

要是换作以前我可能也会数落孩子,这么简单的都不会,而不是在情绪上安慰、鼓励孩子。

回到家,我爸给我妈说了圆圆没答对题这事,他还是觉得挺简单的。我妈听完说:“他没学过这些,哪些晓得这个规律嘛。”我爸说:“都说了510,他就该知道加5嘛。”

一天和圆圆玩画画,我突然想到了那天面试5的倍数的事。在纸上画了一棵树并写出51015202530这五个数字。

圆圆看了看,他说:“那天老师问的就应该这样回答吧,5+5=1010+5=1515+5=20...

我说:“对的,是这样。”

圆圆说:“他们都加了5。”

我说:“那用这个规律,2后面应该是哪些数字。”

圆圆思考了片刻说:“468101214,妈妈我还知道1020304050...,如果是3我也知道了。”

你能说孩子的理解能力差吗,以前没涉及过这些问题,突然问就不知道,当把同类数字多列举几个出来,孩子能找到规律,还可以举一反三。

我们不要担心孩子输在起跑线上,只要孩子有良好的学习习惯,上课能坐的住、静心、遇到问题能积极思考,学校教的知识对他们来说就不难了。

圆圆能坚持读一个多小时的经典,所以我不担心他坐不住。系统读经典的家人们,都有同样的感受吧。

圆圆马上要上小学了,阅读量也就增大了。每天除了读经典,他也看各类课外书。

    前些天晚上看《伊索寓言》中的《青蛙王子》这个故事,当圆圆看到小公主不遵守对青蛙的承诺,说:“‘凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉。’‘信近于义,言可复也,恭近于礼,远耻辱也。’咋个背经典去了喃,哈哈,看书。”说完又埋头看书。

感觉比较乱,看到某些情节,经典语句不自觉的脱口而出。也许这就是有输入了,不用刻意去思考大脑程序就能自动反射出来吧。

每晚睡前我们一直在讲《吴姐姐讲历史故事》这套书,六岁的圆圆也不知道他能否听明白,但他睡前一定要我讲一个故事听了才肯睡觉。

近期我们看到了第四册讲隋唐的历史故事,刚开始讲杨坚处心积虑篡位登基,圆圆说:“君子怀德,小人怀土,这个人不是君子,比小人还小人。”

第二天晚上讲一袋干姜的故事,这个故事中说杨坚节约体恤百姓,一天看到宫里用布袋进干姜都大加斥责。杨坚在位期间国家库存的粮食足够吃五六十年了,可见杨坚是特别重视节俭的人。

听完故事圆圆说:“妈妈,前面杨坚虽然坏,但他现在能对老百姓好,君子周而不比,小人比而不周,也就算是好人吧,他这算是知错能改吗?”

孩子的一席话,我竟然不知道如何回答他,我说:“听完故事你能思考有自己的见解,这样很好,快点睡觉吧,时间不早了。”

因为当时不知如何回复他,所以不敢乱接话。

后来才想起来以前和他一起查过一些句子的意思,估计我忘记了他却记得。躺在床上我静静想着,也百度了句子的意思。

这就是孩子,我和他一起学习,我忘记了他却能有运用。   

圆圆很爱画画,通常他想表达啥都用图案代替,每周会给他零用钱,但要求他用了要做记录,钱用在了哪里他也是靠画图案表示。

没教他写字,在我妈妈生病期间,圆圆却能给婆婆写一封信。


当看到这歪歪扭扭的字我很惊讶,问圆圆啥时候学的。他答:“不会呀,我翻书照着画的。”

哈哈,原来是画画级别提高了,从画图表达改变到画字了。

平时读经典、看书都没讲解,他知道应该祝病人“早日康复”。而不是别的什么词,佩服孩子的理解能力,他能正确运用词语。

都担心读经典的孩子每天就读经典、看书了,还有时间玩吗?

平常没有给圆圆买玩具,约定儿童节和他生日可以选择玩具,但不能选电动的玩具。

今年儿童节,选择了一个乐高拼装积木作为节日礼物送给圆圆。

看到乐高就高兴的把所有零件一起拆了,爸爸还担心混合一起不方便找。29页的图纸,每天下午放学回家玩玩,结果用了6天就拼好了。看着圆圆的竣工图,婆婆、爷爷都很惊讶。



面对夸奖,圆圆说:滴水穿石,不是水的力量是坚持的结果。拼这个也不是我有多厉害,要是不坚持就做不好,就像那天垮了,如果不重做,不坚持哪看得到这个(完工图)哦。

两千个零件我们没有帮助过他,他利用闲暇时间弄完,做完没有沾沾自喜。

第二天把这个巡航舰拆了,和所有的乐高混在一起。圆圆说:“这样才考人哈,也更好玩。”

有图纸的玩具,并没有让孩子中规中矩而限制他的思维,他有自己的想法。

我们做父母的需要做的就是用心陪伴孩子,给他提供高能量的阅读,同时放手给孩子成长的天地。

圆圆以前爱翻书,起初我还困惑,这样只翻啥时候才能看书啊,后来看到中国著名作家三毛小时候连字都还不认不全就开始自己抱着书翻,我就释然了。

爱看书的孩子他能静下来,他的领悟能力和理解能力、想象力要比其他孩子强。

很难想象一个从来不看书的家庭,而孩子天天抱着书看这样的情景是什么,所以,培养孩子的阅读能力,就要看我们父母给予孩子的环境是什么。

就像我们现在每天在家播放国学经典、读经典、看书。我们做父母的要从小事做起,一点点的引导孩子去学习,而不是等长大了在催着去看书。

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来源:国学教育网    责任编辑:玖玖
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